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              安徽財經大學學科特區實施辦法

              發布時間: 2018-12-18     訪問次數: 204

              安徽財經大學學科特區實施辦法


              2018926日校長辦公會審議修訂)

              为进一步加强學科建設,提升办学实力,增强办学特色,把我校建设成为高水平有特色的教学研究型大学,全面落实学校“十三五”发展规划,特修订學科特区实施办法。

              學科特區以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,以特色興校、人才強校爲戰略,圍繞我校新經管建設方向,以凝方向、聚隊伍、築平台爲原則,以特區方向、特區團隊、特區平台爲依托,實行傾斜滾動發展。

              第二條 學科特区建设的总体目标是通过學科特区政策构成学校具有核心竞争力的特色和优势的學科群,以此带动學科整体实力的提升。具体目标是三到五年内,有二至三个特色學科或特色學科方向在全国财经类院校中达到领先水平;经济学、管理学、法学三个學科门类整体學科实力具有显著优势和特色;应用经济学、工商管理、统计学、法学四个一级學科达到或超过博士学位授予权的基本條件。

              第三條 依據學校的曆史積澱、傳統特色和優勢、學科現有實力和未來經濟社會發展的趨勢,並按學科方向的凝練、團隊的穩定和相應的學科平台,將學科特區設爲A區、B區和C區。

              第四條學科特區—A區,是學校特色學科區,應體現學校的辦學特色,應具備雄厚的科研實力和較強的社會服務能力,原則上按取得國家、省部級科研平台(如國家重點學科、省部級智庫、省部級協同創新中心等)資格予以認定。

              學科特區—B區,是學校重點建設學科區,應體現學校的學科實力和水平,是學校提升學科層次和擴大學科影響的優勢學科區,原則上在省級重點學科、校級重點學科中按學科方向産生,由各二級學科點按特色方向、學科團隊、學科平台申報。

              學科特區—C區,是學校重點培育學科、重要的支撐學科、蓄勢學科和新興交叉學科,原則上具有碩士學位授予權的二級學科按學科方向、學科團隊申報。

              第五條學科特區中的學科方向是指從一級學科或二級學科中凝練出來的特色方向,既能體現學科的前沿,又具有廣闊的學科前景,既能滿足社會、行業、地方的严重需求,又能符合學校的長遠發展,能代表本學科的實力和水平,一般應有高質量的成果支撐和穩定的學科團隊。

              第六條學科特區中的學科團隊是指圍繞學科方向由學科帶頭人、核心成員所組成的學科團隊,團隊成員的科研成果應具有高度相關性,可以在學校範圍內自在組合,學科帶頭人和核心成員只能參加一個團隊。

              第七條 學科特區中的學科平台是指圍繞學科方向提供給學科團隊教學、科研、實踐等活動的工作場所,原則上,A區設立實體的處級研究機構,B區和C區設立虛體的研究機構,學校將爲各個平台提供專門研究場所。

              第八條學科特區實行分類管理,分類指導。A區設立專門研究機構,按研究崗位配備專門研究人員;B區和C區實行帶頭人負責制,帶頭人和核心成員均爲兼職。學科特區的帶頭人、團隊核心成員可以按每年不少于半年的時間從事科研工作,其教學工作量不足時,可用科研工作量抵扣教學工作量。

              第九條A区外,學科特区实行申报制,根据相应學科特区设定的最低條件,由校學科建設办公室组织专家评选产生,原则上,一个一级學科不超过四个B區、四个C区,若一个學科达到條件者超过上限时,按學科团队成果排序产生。评选产生后,由特区担任人提交特区研究计划和绩效分配方案,并签订目标责任书后,即可立項。

              第十條 學科特區實行目標考核,滾動發展。學科特區建設周期爲四年,實行期中考核。A區由學校組織考核,B区由校學科建設办公室组织校外同行专家评议考核,C区由校内专家评议考核,具体考核标准由校學科建設办公室拟定。周期考核结束后,完成目标任务的學科特区可重新申报,未完成目标任务的學科特区可以申请延长1年,經費不變。五年內未能完成目標任務的不得繼續申報。

              第十一條 學科特區實行傾斜政策,在人財物等方面給予大力支持。

              資金支持:設立學科特區專項建設經費,A區建設經費由國家、省部下達的經費爲主,適度給予配套,B區建設經費200萬元,C區建設經費100萬元。按期初30%、期中(期中考核)40%、期末(驗收考核)30%分次撥付。

              人事支持:學科特区的带头人、团队核心成员在引进、调动、住房、职称评定、工资激励等方面均享有同等條件下优先政策。特區建設經費可按不超过总额的25%用于間接費用,間接費用用于團隊成員的績效支出。績效支出放置與團隊成員的實際貢獻挂鈎,績效支出不納入績效工資總額,績效支出按學校相關規定和各特區制定的績效分配方案執行。績效支出進度不得超過到賬經費進度。

              物資支持:學科特區均放置相應的研究室,學科帶頭人放置單間工作室,配備相應的辦公和研究設備,在圖書資料、信息網絡、實驗室、對外交流等方面提供大力支持。

              第十二條學科特区的日常管理、條款解释权归校學科建設办公室,其评选、考核及有关规定的细则由校學科建設办公室组织专家确定。

              附件1:學科B区设立的條件、考核的标准和方式

              2:學科C区设立的條件、考订的标准和方式

                

              安徽財經大學

              2018926


              附件1

              學科B区设立的條件、考核的标准和方式

              一、學科B区应具备以下條件

              1.具有高质量的科研成果支撑且能反映學科特色的學科方向;

              2.學科团队的成员68人;

              3.學科带头人应是教授,且在本學科方向中具有较强的影响力,原则上具有省学术和技术带头人以上称号或掌管国家级重点科研项目1項以上(含1項,以下同);

              4.學科团队的科研成果必须与本學科方向高度相关,且近五年内应达到以下條件中的(1)和(2)至(5)中的三項:

              1)國家严重項目1項;或國家重點項目2項;或國家級科研項目4項;或國家級科研項目3項,省部級科研項目3項;或國家級科研項目2項,省部級科研項目6項;或橫向科研經費達100萬元(財務處到賬經費)。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              2)社會科學在SSCIA&HCI、自然科學在SCI來源期刊發表論文10篇;或在CSSCI來源期刊發表學術論文20篇;或ESI高被引2篇。

              3)獲得國家級本科教學質量工程項目1項以上;或獲得省級本科教學質量工程項目2項以上;或獲得國家級教學成果獎二等獎以上(排名前五)1項以上;或獲得省級教學成果獎特等獎(排名前五)、一等獎(排名前三)、二等獎(掌管人)2項以上。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              4)獲得省部級科研獎項一等獎1項;或省部級科研獎二等獎2項;或省部級科研獎二等獎1項,省部級科研獎三等獎2項;或省部級科研獎三等獎4項;或省級優秀碩士論文2篇。

                

              5)在一類出版社出版科研專著3部。

              5.有相应的學科建設平台。

              二、學科B區建設期內考核標准

              1.學科方向特色鲜明,实力不断增强,举办或承办过2次以上与學科方向相关的全国性学术会议。

              2.學科团队保持相对稳定,团队影响力不断扩大,团队成员(包括带头人)至少有两人取得省级以上学术荣誉称号(省学术与技术带头人、省学术与技术带头人后备人选、省政府特殊津贴、国务院特殊津贴、国家级或省级教学名师、国家级人才计划、国家级专家称号),或在本學科省级学术性组织担任副会长或国家级学术性组织担任常务理事以上职务。

              3.學科团队的科研成果必须与學科方向高度相关,且在建设期内达到以下條件中的(1)和(2)~(6)中三項:

              1)國家級严重科研項目1項;或國家級重點科研項目2項;或國家級科研項目5項;或國家級科研項目4項,省部級科研項目3項;或國家級科研項目3項,省部級科研項目6項;或國家級科研項目2項,省部級科研項目9項;或橫向科研項目經費達150萬元(財務處到賬經費)。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              2)國家級科研項目結項獲優秀等級1項;或研究報告獲省部級領導批示1項;或國家級成果要報1項。

              3)社會科學在SSCIA&HCI、自然科學在SCI來源期刊發表論文15篇;或在CSSCI來源期刊發表學術論文30篇。

              4)獲得國家級本科教學質量工程項目1項以上;或獲得省級本科教學質量工程項目2項以上;或獲得國家級教學成果獎二等獎以上(排名前五)1項以上;或獲得省級教學成果獎特等獎(排名前五)、一等獎(排名前三)、二等獎(掌管人)1項以上。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              5)獲得省部級科研獎項一等獎1項;或省部級科研獎二等獎2項;或省部級科研獎二等獎1項,省部級科研獎三等獎2項;或省部級科研獎三等獎4項;或省級優秀碩士論文2篇。

              6)在一類出版社出版科研專著4部。

              三、學科B區考核方式

              1.中期考核

              校學科建設办公室成立专家考核小组,于建设的第三年初进行中期考核,中期考核仅对學科梯队的科研成果进行考核。其考核方式为:

              1)核定學科梯队的成员及成果的相关性。

              2)按科研項目占40%,科研項目成果影響力、科研論文、教學成果、科研獲獎、科研著作等五項中完成最好的任意三項,平均後占60%,單項超額完成按100%計算,確定科研任務的完成率。

              3)完成率高于50%(含50%)的爲合格,全額撥付期中建設經費。低于20%(含20%)爲不合格,低于20%(含20%)大于10%(含10%)者停止撥付後續經費;低于10%者停止撥付後續經費並追回前期撥付經費。兩者之間的按相應金額的50%撥付經費。

              2.期滿考核

              期滿考核于期满的当月进行,具体考核學科方向的特色、學科梯队的影响力、學科梯队的科研成果。其考核方式为:

              1)核定學科特区的相关材料。

              2)按學科方向特色占10%、學科梯队影响力占20%、學科梯队教學科研成果占70%,確定期滿完成率。

              3)完成率等于100%的爲合格,全額撥付期末建設經費;低于40%(含40%)爲不合格,停止撥付期末經費;兩者之間的按相應金額的50%撥付經費,並延期一年,一年後按完成情況撥付剩余經費。

                


              附件2

              學科C区设立的條件、考核的标准和方式

              一、學科C区应具备以下條件

              1.具有高质量的科研成果支撑且能反映學科特色的學科方向;

              2.學科团队的核心成员68人組成;

              3.學科带头人应是教授,且在本學科方向中具有较强的影响力,原则上具有校学术和技术带头人以上称号或掌管国家级以上科研项目;

              4.學科团队的科研成果必须与本學科方向高度相关,且近五年内应达到以下條件中的(1)和(2)至(5)中的三項:

              1)國家級重點科研項目1項;或國家級科研項目2項;或國家級科研項目1項,省部級科研項目3項;或橫向科研經費達50萬元(財務處到賬經費)。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              2)社會科學在SSCIA&HCI、自然科學在SCI來源期刊發表論文5篇;或在CSSCI來源期刊發表學術論文10篇。

              3)獲得省級本科教學質量工程項目1項以上,或獲得校級本科教學質量工程項目2項以上,或獲得省級教學成果獎二等獎以上(排名前五)1項以上,或獲得校級教學成果獎特等獎(排名前五)、一等獎(排名前三)、二等獎(掌管人)1項以上。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              4)省部級科研獎二等獎1項,或省部級科研獎三等獎2項,或省級優秀碩士論文1篇。

              5)在一類出版社出版科研專著2部。

              5.有相应的學科建設平台。

              二、學科C區建設期內考核標准

              1.學科方向特色鲜明,实力不断增强,举办或承办与學科方向相关的全国性学术会议。

              2.學科团队保持相对稳定,团队影响力不断扩大,团队成员(包括带头人)至少有1人取得省级以上学术荣誉称号(省学术与技术带头人、省学术与技术带头人后备人选、省政府特殊津贴、国务院特殊津贴、国家级或省级教学名师、国家级人才计划、国家级专家称号),或在本學科省级学术性组织担任副或省级学术性组织担任理事以上职务。

              3.學科团队的科研成果必须与學科方向高度相关,且达到以下條件中的(1)和(2)~(6)中三項:

              1)國家級重點科研項目1項;或國家級科研項目3項;或國家級科研項目2項,省部級科研項目3項;或國家級科研項目1項,省部級科研項目5項;或橫向科研項目到賬經費達100萬元(財務處到賬經費)。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              2)國家級科研項目結項獲優秀等級1項;或研究報告獲省部級領導批示1項;或國家《成果要報》1項。

              3)社會科學在SSCIA&HCI、自然科學在SCI來源期刊發表論文10篇;或在CSSCI來源期刊發表學術論文20篇。

              4)獲得省級本科教學質量工程項目1項以上,或獲得校級本科教學質量工程項目2項以上,或獲得省級教學成果獎二等獎以上(排名前五)1項以上,或獲得校級教學成果獎特等獎(排名前五)、一等獎(排名前三)、二等獎(掌管人)1項以上。辦法中的各級項目均以立項爲准。

              5)獲得省部級科研獎項二等獎1項,或省部級科研獎三等獎2項,或省級優秀碩士論文1篇;

              6)在一類出版社出版科研專著2部。

              三、學科C區考核方式

              1.中期考核

              学院成立专家考核小组,于建设的第三年初进行中期考核,中期考核仅对學科梯队的科研成果进行考核。需将考核结果报學科建設办公室备案。其考核方式为:

              1)核定學科梯队的成员及成果的相关性。

              2)按科研項目占40%,科研項目成果影響力、科研論文、教學成果、科研獲獎、科研著作等五項中完成最好的任意三項,平均後占60%,單項超額完成按100%計算,確定科研任務的完成率。

              3)完成率高于50%(含50%)的爲合格,全額撥付期中建設經費。低于20%(含20%)爲不合格,低于20%(含20%)大于10%(含10%)者停止撥付後續經費;低于10%者停止撥付後續經費並追回前期撥付經費。兩者之間的按相應金額的50%撥付經費。

              2.期滿考核

              期滿考核于期满的当月进行,具体考核學科方向的特色、學科梯队的影响力、學科梯队的科研成果。其考核方式为:

              1)核定學科特区的相关材料。

              2)按學科方向特色占10%、學科梯队影响力占20%、學科梯队教學科研成果占70%,確定期滿完成率。

              3)完成率等于100%的爲合格,全額撥付期末建設經費;低于40%(含40%)爲不合格,停止撥付期末經費;兩者之間的按相應金額的50%撥付經費,並延期一年,一年後按完成情況撥付剩余經費。


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